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教育公平是社会公平的重要基础,促进教育公平是实现社会公平的重要保障。公平是社会主义的本质特征和价值准则,共同富裕是社会主义公平的经济基础。实现共同富裕,不仅取决于社会主义生产关系的建立和发展,而且取决于社会生产力和每一个劳动者劳动能力的极大提高。对于每一个劳动者来说,随着现代劳动活动中科学技术含量的日益提高,劳动能力的增强越来越依赖于接受更多更好的教育。追求共同富裕是公民的平等权利和迫切愿望,因此人们期待接受更多更好教育的愿望日益强烈。这是广大人民群众更加关注和期待教育公平的根本动因。把促进公平作为教育改革发展的工作重点,充分体现了党和国家对发展社会公平、对广大人民群众关切的高度重视,体现了社会主义教育的本质要求。从我国仍处于并将长期处于社会主义初级阶段的国情出发,至少在未来十年中,促进教育公平的关键是保障教育机会公平,合理配置公共教育资源,重点向农村和经济困难人群倾斜,保障每一个公民平等受教育权利,促进每一个学生的发展。

  中新网3月4日电教育部政策法规司司长孙霄兵4日说,《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010—2020年)》中提出“提高国家财政性教育经费支出占国内生产总之比例达到4”目标,体现了党中央、国务院和全社会对于教育的关心,这一目标的实现既需要中央政府投入,还需要地方政府投入,此外,它还需要一套落实机制。

近几年来,高考考场作文大体上分为“命题作文”、“话题作文”、“材料作文”3种类型。无论写哪种作文,都要先过审题这一关。

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新华网北京9月3日电(记者吴晶)中共中央政治局常委李长春3日下午参观了第十六届北京国际图书博览会。  北京国际图书博览会是由新闻出版总署、国务院新闻办公室、教育部、科技部、文化部、北京市人民政府和中国出版工作者协会共同主办的大型国际性书展。经过23年的发展,博览会已经成为世界四大国际书展之一和亚洲规模最大的国际书展。此次展览共有近60个国家和地区的1800家出版发行单位参展。  下午4时30分,李长春来到北京国际展览中心,兴致勃勃观看展览,仔细了解出版业发展情况和“中国图书对外推广计划”实施进展情况,并就进一步深化出版发行体制改革、加快培育具有国际竞争力和影响力的大型出版发行企业集团、扩大我国图书版权出口等问题,与出版界人士深入交换意见。  李长春指出,去年以来,面对国际金融危机给我国经济带来的严重冲击,我国文化产业逆势而上,发展步伐不断加快,实力不断增强,在推动经济社会又好又快发展中的作用日益凸显。实践证明,文化产业是最具发展潜力的朝阳产业,是社会主义市场经济条件下繁荣文化市场、满足人民群众精神文化需求的重要途径,是新的经济增长点和经济结构调整的着力点。要抓住当前有利机遇,坚持以改革促发展,进一步加快出版发行领域的改革步伐,着力打造一批具有国际影响力和竞争力的大型出版发行企业集团,增强我国出版业的整体实力和国际竞争力,在满足人民群众日益增长的精神文化需求,提高我国国际传播能力、推动中华文化走出去、促进各国文化相互交流方面发挥积极作用。要不断创新文化走出去的渠道和方式,坚持以政府为主导、企业为主体、市场化运作为主要方式,以打造具有自主知识产权的优秀文化产品和知名文化品牌为主攻方向,以专业化规范化国际化为主要目标,全面提升文化走出去的效率和水平。他希望北京国际图书博览会进一步健全体制机制、改进参展方式、提高服务水平,成为更具影响力的国际图书综合交易平台,为促进中外文化交流、推动中华优秀文化走向世界作出更大贡献。  刘云山、刘延东一同参观了展览。

本报讯(记者 柯进)一位教师想从普通教师成长为特级教师,得经过多年的磨砺。可是,武汉市第一初级中学数学教师彭友林在不到两年的时间内,从区学科带头人,一跃成为市学科带头人,并成了当时武汉市初中学段中唯一的一名特级教师。

(2)符合藏政办发[2006]13号文件第三条第(三)款规定聘(任)用人员子女户籍在2009年7月31日前迁入,并在2009年9月30日前取得西藏所属高级中等教育学校学籍的,可以报考区内外普通高等学校。

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  据悉,为了加强对青少年预防艾滋病知识的普及,教育部有关部门日前组织了“青少年预防艾滋病知识网上有奖问答活动”,全国30个省有近1100所大中学校的学生参与了活动,总点击率达1886万人次,收到了很好的教育效果。

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甘肃 8所高校环保社团联手组织“绿色中国迎奥运---保护黄河主题活动”,2万余名大学生环保志愿者在兰州东方广场举办保护黄河的宣传活动。

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  3月4日凌晨1时45分,恩师黎仁凯先生永远离开了我们,离开了他辛勤耕耘数十载的讲坛,离开了他为之魂牵梦绕的历史学研究,匆匆上路了  ……连日来我始终无法相信和接受这个残酷的事实!伴着泪水,一幕幕往事渐渐萦回脑际,恍如昨日!  视学术为生命  先生酷爱历史,并为之钻研终生。  1963年他毕业于中山大学历史系,至1978年的15年间,先生辗转山东、江西、河北等地,主要在当地子弟中学教书。“文革”时期,还一度被下放劳动,并因父亲被错划为右派而饱尝艰辛。先生后来回忆说:“大学毕业后,一个接一个政治运动的压力,目睹一些同事蒙受不白之冤,瞻望前景,不寒而栗!”然而先生始终本着“认认真真教书,清清白白做人”的原则,从容面对一切,教书育人,严于律己,不断进步。1978年,先生参加了“文革”后的第一届研究生考试,并被中国人民大学历史系录取,当时先生已经38岁,3个子女中最大的已经7岁。毕业后,先生到了河北大学历史系任教,直至辞世。  先生说,当年之所以选择到河北大学,只有一个原因,那就是漆侠先生执教于此。漆先生是国内宋史学界的大家,而先生早年治隋唐史,由于学科相近,又仰慕漆先生的学问,所以慕名而来。但因教学需要,先生承担了中国近代史这门课程,研究方向也不得不随之转变。然而,先生很快便进入角色,成功转型,并在中国近现代史研究的诸多领域取得了令人瞩目的成就,受到国内外学界的广泛赞誉和尊敬。先生后来常常以己为例,鼓励、启发我们,先生说做学问不要过分畛域,不管做哪一块,只要钻进去,用心用力去做,总会做好!先生说话时倒很轻松,但我们试想,从一名从教十几年的中学教师到一所综合性大学知名教授,先后出版专著近十部、发表文章百余篇、主持国家级课题数项、在中国近代史研究诸多领域堪称一流、被评为省管优秀专家、享受国务院政府特殊津贴等等,这一切说明:先生视学术为生命,且能几十年如一日坚持做下去,其用心之深,用力之勤,实为我辈之楷模!  师恩如父  就在去年9月底,师母刚从美国回来,我和同学去保定看望二老。那天我们坐了一趟慢车,进先生家时已经快12点了,先生说,出去吃饭吧,我请客。是的,往常每次来看先生,先生就要招呼我们:“走,出去吃饭,我请客!”先生请客有自己的理由:“我比你们有钱!”事实上,先生家里并不宽裕,房子已经住了十几年,80平方米,家具基本是旧的,地板砖碎了许多,一张书桌陪了先生几十年……虽说先生已是知名教授,又曾当过历史系主任,但他一生清白,因而日子一直过得比较清苦,也就是最近几年,情况稍微好一点。然而,我们每次总拗不过先生。当然饭菜并不奢侈,却很可口。  饭后回到家,在客厅坐定,发现新换了沙发,布质的,非常普通的那种,但很舒适,先生说那套旧的已送给我们一位师姐了。说话间,先生坐在了我们对面的一把小木椅上。不知从何时起,每次去先生家,先生总是让我们坐沙发,自己却总坐在我们对面的一把小木椅上,微笑着和我们聊天,谈论学术、人生还有时政、轶闻——就像一位慈祥的父亲!其间先生还要不时起身为我们倒水、去书房接电话。半小时后,我和同学起身要走,先生也起身送我们。走到主楼旁边时,先生站住脚,示意在此道别。忽然,先生从裤兜里掏出100元钱,说让我们拿去买票。我和同学都愣住了,好一会才反应过来,忙说我们已经上班挣钱了,不能再要您的钱!先生却一再坚持,要我们拿着。几次推让,硬是把100元钱塞进我同学手里。那天,先生还破天荒地跟我俩分别握手——这是我和先生自相识以来第一次握手,也是平生唯一的一次!先生依旧微笑着,挥挥手转身上主楼了。望着秋风中先生已经稍显弯曲和单薄的身影,我的心中涌起一种说不出的感觉!鼻子一酸,眼泪不由得滑落下来……  2003年非典前后,为了帮我们找工作,先生操碎了心。师母曾经说:“当年他为自己的孩子找工作,也没像现在这样!”言语之间,有些许埋怨,但更多的是心疼。先生说,以前的就业压力小,不像现在难……或许正是受了这种特殊的锻炼,先生的3个子女现在都很优秀。  那一阵子,我整天往北京、石家庄等地跑,忙着找单位,但均告失败。几次折腾下来,囊中已经羞涩,只好暂时呆在学校。一天,在先生家讨论毕业论文,先生问起我工作的事情,我一时语塞,面露难色。先生明白了,马上对师母说:“老孙,给孝东拿1000块钱!”接着说了许多鼓励我的话,我木纳地接过钱,感觉沉甸甸的!上班后的第一个“十一”去保定,我带着钱准备还先生,却被挡了回来,此后又有过几次,每次先生总是那句话:“我这里不缺钱,你放假拿回家用吧!”这1000块钱,我至今未还!我知道先生喜欢实实在在地帮助我们,可是,先生啊,如今您匆匆一走,学生却再也没机会孝敬您了!  后来,我接到河北社科院的面试通知,先生很高兴。临走前一天,先生把我叫去,提醒我面试时应该注意的一些细节问题,还反复叮咛,让我明天记着把胡子刮掉,问我有没有像样的衣服和鞋子穿,还拿出自己的一套西装让我试……我说又不是去找对象,不用这么隆重吧。先生笑了,说:“对,他们应该喜欢朴实一点的,那就算了。”令人欣慰的是,我顺利通过面试,不久就和那里(哲学所)签约了,先生对此非常满意。听说社科院没有单身宿舍,先生还借暑假到石家庄开会之机,特意拜访了我们所长,请他想办法为我解决住宿问题。这件事是我上班一年多以后才从所长口中得知的。其实,先生和我们所长此前未曾谋面,但所长说:“黎先生为这点小事亲自来求我,很令我感动!”故爽快答应下来。我来社科院后一直住在所长办公室。  遗范长存  上世纪90年代后,先生开始带硕士研究生,他对学生的论文要求甚严。先生强调论从史出,主张用资料说话,要求我们尽可能全面地掌握资料并对其理解、考证,然后进行分析、整理,最后得出结论。先生说只有这样做,文章的观点才经得起推敲。对于论文选题,先生主张由学生自己定,并让我们下去找资料,但选题的确定必须经过反复论证。有时费好长时间查找,才发现没有新资料或者资料不足,只好放弃重选,往往来回几次才能选定。有人颇感头痛,说几个月工夫白费,干脆跑去跟先生要题目。先生说,工夫没有白费,最起码知道了这个题目能不能做,咱不能做,别人也做不了!至于题目嘛,还得由自己去选。回头想想,正是通过这种反复摸索和论证,才使我们逐渐学会了一些做学问的方法和路径。  先生早年身体很好,中学时代曾是学校篮球队的主力成员。先生曾在一篇回忆文章中写道:“(当时)我喜爱体育活动,运动场上常常留下我的身影。”然而,由于长期脑、体透支,中年后先生的身体开始出现问题。尤其是胃,几次大出血,情况都非常严重,最后不得不切除了2/3!然而有谁能想象,先生在胃切除手术一周后就拿起教科书给学生上课了,先生说身体没事,他放心不下的是学生。几天前,师母在先生灵前哭诉时还悲恸地提起此事,令所有在场的人不禁为之心颤!  从1979年算起,先生在河北大学历史系执教近30年,其间曾历任系副主任、主任,虽然已过花甲之年,但因工作需要一直没有退休。近年来,先生多次承担省级和国家级课题。2004年又承担了国家新修清史的子项目《史表、清代教案表》,这是在河北大学乃至河北省社会科学界有较大影响的项目,为河北大学争得了荣誉。多年来,先生还一直是河北大学历史系中国近现代史博士点申报工作的牵头人,尤其是2005年申博的关键时期,直到10月先生还在为此事而南下北上四处奔波!甚至在今年2月19日,我最后一次去医院看望先生时,他还在关心着博士点的事!还在牵挂着清史的课题!还在惦念着我的博士考试!先生深深地爱着河北大学,爱着历史系,爱着他的每一位学生!  常言说:鞠躬尽瘁,死而后已!先生真正做到了,做得问心无愧!  先生走了,然而先生永远活在我们心中!  先生啊,您太累了,您安息吧!  《中国教育报》2006年3月23日第4版

从2006年起,烟台市抓住现代制造业快速发展的机遇,组建了由骨干职业学校、企业等参与的职业教育集团11个,涉及汽车、电子、机电、船舶制造、数控技术、现代农业等行业。通过组建职教集团,已从企业拿到2007至2009年的订单18.5万人。此外,学校还对毕业生实行“召回”制度,对不适应当前岗位的学生,经免费培训后将给予重新推荐安置。

这些课程内容,为开拓学生的国际视野,体现基础教育国际化的发展方向,提高基础教育的国际化程度,提供了一种现实载体。除了以课程为载体开阔学生的国际视野、培养学生的国际情怀之外,学校还通过开展多种活动拓宽对外交流的渠道,让学生有更多直接接触世界文化、参与国际交流的机会,从中增强学生参加国际交流的实践体验。

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那么学校为何取消学生奶和课间点心?从市教委、市物价局等部门下发的通知看,是进一步规范了本市义务教育阶段学生代办服务性收费,其中明确了义务教育阶段学生代办服务性收费项目。而学生奶和课间点心不在其列。

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