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人民网北京3月30日电(记者熊旭)近日,学大教育特约顾问,全国著名数学特级教师丁益祥老师做客《教育面对面》,与家长和考生互动交流,第一时间为考生进行高考数学第二轮复习策略与重点串讲。丁益祥认为,九大重点章节,六个重点板块和新增内容都是高考的高频考点。

不对德育工作进行量化考核。如果学生主动帮助他人、做一次家务等,也以分数形式定性量化,学生就会为数字而奋斗。这样一来,如果哪位学生犯了错误,被扣了德育分数,一般不会立即认识到自己的错误,而会在校园中挖空心思地寻找加分的机会。一位家长说:“我家的钥匙、旧衣服全让孩子拿到学校交给德育处了,孩子说,拾物交公要给加分,德育分数高思想品德就好。”这种貌似得力的德育考核措施,其实与我们的教育目标背道而驰。德育过程和德育措施是一个复杂的教育过程,德育和分数本就不该站在一起,如果给他们冠以数字量化的评价思维,必然会使德育异化。

学校从1995年连续向西部地区派驻干部挂职支援,10年来共派驻10名优秀学术人员和管理骨干挂职工作,其中有5名同志进入两校分别担任中层干部,为该校的科学研究、学科建设和教学管理改革工作作出了较大的贡献。2008年9月,派出1名校级领导挂职新疆农业大学副校长,进一步加强对新疆农业大学的对口支援力度。2001年以来,学校先后向新疆农业大学和西藏农牧学院选派15名优秀教师驻校开展教学支援工作,帮助开出新课和急需课程46门,涉及农、理、经、管、工、法六大学科领域,直接授课2400余课时,保证了两校急需课程的顺利开设。

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记者了解到,今秋开学后,在小学新生入学初期将安排2—4周的“学习准备期”。在这段时间,语、数、外等各科的学习时间、内容均发生变化,进度放慢、内容减少。同时设置“综合活动”取代拓展型、研究型课程,让学生在活动、游戏中顺利实现幼儿园到小学的平稳过渡,注重学生学习兴趣和习惯培养。

第二,我们的新一轮《规划纲要》对建设高水平的高校提出了明确的要求,比如说在这次《规划纲要》中,我们提出到2020年要建设若干所世界一流大学,建成一批国际知名、有特色高水平高等学校,这些高校会在建设创新型国家中发挥越来越重要的作用。我们的《规划纲要》还充分肯定了高校在培养高素质创新人才中的重要性地位,并且提出要进一步加强特色重点学科项目建设,使我国一批特色重点学科成为创新的基地和平台。在这方面我们做了很多工作,我们目前已经依托高校组建了132个国家重点实验室、54个国家工程技术研究中心,还有其他科研技术条件平台子项目30多个,这也在国家相应的建设中占非常大的比例。

业内人士认为,这个申论考题的内涵,主要是涉及荣辱观、道德观等培养意识形态问题。这与考生事先准备的金融危机应对办法等内容相去甚远,出人意料,感觉似乎与当前的时政和经济热点略有脱节,也与很多培训班的模拟题方向截然不同。

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调查发现,2009年全年整个中关村IT企业招聘新员工规模整体下降,并且招聘结构不平衡。具体来说,企业招聘基层员工和中层管理人员的人数明显下降,招聘高级管理人员的比例与2008年基本持平。

  如何在面试中适当地运用技巧秀出自己的亮点?Grace认为,在每一次面试前要问自己两个问题:

在6月7日凤凰卫视《一虎一席谈》节目中,范美忠就自己“先跑事件”与节目嘉宾展开辩论,作为观点对立方的郭松民用“无耻”、“畜牲”、“杂种”之类的字眼对范美忠进行了辱骂,情绪异常激动,中途甚至一度愤怒离场,事后被网友冠以“郭跳跳”、“郭道德”之类的绰号。(6月10日《新快报》)

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  这太出乎所有人的意料,这些小孩子竟然还写诗还出了诗集?学生可能也感到惊奇了,我写的诗还上了诗集?

  日前,在对到青岛市人才市场求职的大学生进行的一次抽样调查显示:愿意到基层就业的占31.2,无所谓的占35.6。原意和无所谓的比例之和为66.8,超过半数。这些数字表明在中国就业形势严峻、城市人才相对饱和、基层人才匮乏的大背景下,到基层就业已经成为越来越多大学生的求职选择。  愿意到基层就业的主流群体  调查显示,愿意到基层就业的大学生中,专科生略高于本科生。专业性较强的院校,如农学院、交通学院、机械工程学院等院校的学生对到基层就业的态度更为积极。另外,营销、交通运输、生产及管理、行政办公、各类工程技术、机械制造及加工、粮油食品及饲料生产加工、化工产品生产、农林牧渔水利业、电力设备安装检修及供电、行政管理等领域或专业的大学生更容易接受到基层就业的现实,这与人才市场的人才需求趋势不无关联,另外也与这些行业或者专业的性质更贴近基层岗位有关。  最受毕业生青睐的基层单位  “基层”是一个大概念,既包括广大农村,也包括城市街道社区;既涵盖县级以下党政机关、企事业单位和社会团体组织,也包括非公有制组织和中小企业;既包含自主创业、自谋职业,也包括艰苦行业和艰苦岗位。青岛市的基层单位主要有市区以外的区县(自治县、市)所辖乡镇、街道办事处、民营以及外资企业等。  目前,青岛最受大学生青睐的基层单位主要是青岛市郊区及周边地区的非公有制企业,特别是韩资、日资企业。近两年,由于与韩国在地理位置、气候条件等方面非常相近,青岛成了韩国企业集中投资和韩国人聚集的地方,目前在青岛登记注册的韩资企业近6000家,分别占韩国在华投资企业总数的50左右、青岛外商投资企业总数的50左右。对于青岛周边地区的韩、日资企业,虽然属于基层单位,但是待遇还算可以,再加上外资企业的神秘感,使其成为求职大学生到基层就业的首选也就不足为怪了。  到基层就业大学生最关心的问题  一是户口问题。在青岛求职的愿意到基层就业的大学生中,有相当比例的人很希望把自己的户口落在市区,尽快满足自己在青岛市立足的愿望。对于这些大学生来说,先就业后择业是他们的主要考虑。  二是薪酬问题。许多大学生愿意去基层就业,但他们提出,待遇一定要有相关保障,既然参加工作了,在经济上就应该能够自给自足,所以解决生活问题是第一位的。  三是档案管理问题。多数在基层就业的大学生希望用人单位能够与人才市场合作,妥善存放与管理其个人档案,为后续的个人发展提供方便。另外,能够妥善解决住房、医疗、保险等问题也很重要。  许多大学生建议,各地相关部门与高校应多方配合,抓紧制定各项配套政策,完善具体操作办法,同时增强服务意识,创新形式,有针对性地为大学生去基层就业提供服务和指导。  《中国教育报》2006年4月26日第8版

数学建模竞赛以队为参赛单位,每个参赛队由3人组成,每次竞赛每个参赛队只需任选一题。考题都是有实际背景的错综复杂的问题,它没有固定范围,可以涉及不同的学科领域。数学建模就是对这些复杂的问题进行必要的简化和假设,通过调查收集数据资料,抓住问题的本质,利用数学的语言进行抽象和概括,将实际问题转化为数学问题,建立合适的数学模型来反映实际问题的数量关系,最后利用计算机手段得到近似解,并对结果进行解释和验证。数学建模竞赛时间一般为3天3夜,在这3昼夜的时间内,参赛者要以论文的形式提交解决方案,包括问题的重新叙述、问题的假设,模型的设计及求解、灵敏度分析、模型的优缺点的讨论等。参赛者可以使用包括计算机网络、统计计算或优化计算软件包、教科书、学术杂志和手册之类的外部资源。由此可见,数学建模是一种联系数学与实际问题的桥梁。它突出了实践活动的重要特点,强调人才的培养应从侧重知识教育转向侧重能力培养。

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北京大学常务副校长林建华昨日称,北大打算拨出专门的基金鼓励学生出访参加国际交流。他同时希望有条件的院系参与进来,可以自己解决一部分资金问题。

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