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本报讯(通讯员赵德)“学校里环境优美,老师和蔼可亲,同学们也很友好。我喜欢中国,喜欢日照。”来自利比亚的艾斯买义,今年新学期成为山东省日照市东港区秦楼街道文登路小学的学生。以前招生困难,每年仅能招到80名学生的薄弱学校,如今竟吸引了外国学生。这是日照市大力实施“城乡均衡发展、打造公平教育”战略绽放的“花朵”。

大学生思想政治教育既是理论课,也是实践课。思想政治教育的最终目标不是理论的讲授和传播,而是要让大学生在社会实践中自觉地体现出正确的世界观、人生观和价值观。湖南师范大学积极为大学生社会实践提供条件,将思想政治教育贯穿在社会实践当中,思想政治教育形式变得生动、活泼,内容变得具体、实际。社会实践的创新充分调动和激发了大学生的主动性,使得思想政治教育成为大学生自觉选择和内化的过程。

新华网北京5月26日电(吴晶、于春生)教育部新闻发言人王旭明26日表示,审计署、监察部等国家有关部门已派出专人对抗震募集基金进行审计、监督,这其中也包括用于教育的募捐款项。

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据悉,凡参加此次招聘会而没有找到工作的残疾人的信息,省人才市场都将备份存档,以便将来为他们寻找合适就业机会。此外,省人才市场还开设了残疾人就业和创业帮扶服务窗口,残疾人可以随时进行求职登记。

记者日前采访发现,北京的几所高校虽然在奥运场馆赛后利用方面做了大量细致的工作,但在实际运行过程中,还面临不少难题。

本报南昌9月16日电 为期3天的民盟高等教育研讨会今天在南昌召开。130多位来自全国民盟的专家学者参加会议,会议以“提高教育质量,促进内涵发展”为主题,围绕高等教育内涵发展与素质教育推进的对接、高校的科技创新与提高教育质量的关系、高校办学自主权及管理体制的研究等议题展开深入研讨。

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张高丽指出,在经济全球化深入发展、科技进步日新月异的时代背景下,教育的基础性、先导性、全局性地位和作用更加突出。我们要深入落实胡锦涛总书记提出的“两个走在全国前列”和“一个排头兵”的重要要求,加快实施市委确定的“一二三四五六”的奋斗目标和工作思路,站在高起点、抢占制高点、达到高水平,归根结底靠人才。人才培养的基础在教育。我们要深刻认识教育的极端重要性,坚定不移地实施科教兴市战略和人才强市战略,始终坚持教育优先发展,全面实施素质教育,统筹教育协调发展,均衡发展基础教育,大力发展职业教育,全面提升高等教育,努力培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人,率先建设人力资源强市。

学生加强体育锻炼本是好事,可为何好事却难以实施?  学校:没有场地,有体育馆也不轻易开放  “现在学生的身体素质不行。”广州市第二中学教导处副主任刘康葵说,自己从教10多年,感觉现在孩子的体质比自己当学生时差远了。  中小学生应该加强锻炼,已经成为共识,而长跑活动在广州中小学校难以实施的最大理由就是——没有场地。没有运动场地,是老师和学生切切实实的感受。广州市东风西路上五年级的小琪说,她喜欢爬栏杆、溜冰和跑步,但学校太小,没地方活动。  刘康葵说,长跑能锻炼学生的体能,磨炼他们的意志力,是个好事。“但由于学校场地限制,我们只能安排学生分批参加冬季长跑,初一年级在校内跑,初二和初三借用校外的越秀山体育场,一个班一周只能轮到一次。”  记者近日在省级学校广州市东风西路小学东风西校区看到,这里共有5个班、大约200名学生正在同时上体育课,把校园挤了个满满当当。学生们在老师带领下,只能做做简单的热身运动,或着稍稍拉开距离跳绳、踢毽子。“场地很不够。”大队辅导员宋华娟老师指着校园说,“孩子们都没试过在学校跑连贯的400米。”  车女士是广州市天府路小学四年级学生家长,她说:“别说在操场上集体活动了,我女儿参加鼓号队训练时,学生都只能站到楼门口的台阶上。女儿上了4年小学,学校没开过一次运动会。”  此外,记者了解到,很多学校在原本有限的土地上建起了“上档次”的体育馆、科技馆、文艺馆等,轻易不对普通学生开放,这样的形象工程也吞噬了学生活动的空间。  学生小浩说:“我们学校的体育馆,一层是音乐室,有钢琴和鼓乐队乐器,上音乐课用的,有时给学校鼓乐队排练。一层是篮球场,给学校篮球队训练的,不开放。”  老师:自己都很少锻炼,怎么带着孩子跑?  除场地不够外,一些“心明眼亮”的中小学生,对学校没有组织长跑有另一种解读。当记者问为什么没有跑步时,初二学生小亮不假思索地脱口而出:“校长、老师不愿意带我们跑!他们自己也想在房间里享受空调呢。”  童言无忌。校长担心组织学生长跑“出事”,而许多老师本身就是“沙发土豆族”——业余时间习惯一边嚼着薯片一边长时间看电视、上网,身体素质并不乐观,每天的锻炼时间甚至比学生还少。  “80后”班主任陈东莹说,自己很忙,根本不可能保证每天都锻炼,“自己都很少锻炼,怎么带着孩子跑?”体育老师宋华娟也告诉记者,自己每天锻炼时间连一个小时都保证不了,“我还是体育老师,据我了解,其他科目的老师平时基本不锻炼,有的只有周末才偶尔活动一下。”  同是“80后”的高二生物老师小郭说,虽然学校有专门给教工的乒乓球室和羽毛球场,但自己已经很久没运动了。“我周一到周五共有10节课,周六要补3节课。虽然学校规定每周三下午最后一节课是运动时间,但去运动的老师很少。”她还告诉记者,许多身边的同事跟自己的情况差不多,“尤其是像我这样的住校老师,下班后要么在办公室上网,要么就呆在宿舍看电视,哪里有心思去锻炼。”  家长:自己时间太紧张,只能指望学校  记者在采访中了解到,学生的锻炼时间大多被繁忙的课业挤占。而谈到孩子们的体育锻炼,许多家长都抱着把问题抛给学校的心态,只是希望学校能多分担些。  赵雅红在医院工作,女儿上初二。她说,自己十分赞成学校开展冬季长跑活动,也希望这样的体育锻炼越多越好。但当被问到是否会主动带着孩子进行体育活动时,赵雅红坦言很难做到:“我和女儿都没时间。女儿平时忙功课,周末要上钢琴课和英语班,基本没空锻炼;我工作也很忙,经常晚上七八点才回家,还要做晚饭,所以我只能指望学校了。”  初二学生家长戴学红也认为长跑很有必要,但她也坦诚,很少督促女儿进行体育锻炼。“我女儿天天要上课,就连周末两天上午也要上课。看她那么累,我真是不忍心再催她去锻炼身体。”戴学红说,孩子呆在学校的时间最多,只能靠学校和老师了。  对此,广州市第二中学主管体育工作的教导主任邱兆强认为,提高学生的身体素质、让他们健康成长,作为学校责无旁贷,“但如果家长不配合、不承担起督促引导孩子体育锻炼的责任,只是过多地指望学校,不仅不现实,还会给学校带来过大的压力。”

2.加强师资队伍建设,打造教学科研团队。坚持积极引进、培养提高并举的方针,不断提高我校师资队伍整体水平。相继出台了《青海师范大学人才引进暂行办法》、《青海师范大学教师在职攻读硕士学位管理暂行办法》、《青海师范大学高层次人才引进及考核管理暂行规定》等,每年投入100多万元作为人才引进专项经费,引进高层次人才。同时,积极鼓励教师提高学术水平和学历学位层次。2007年我校专任教师中具有硕士、博士学位教师的比例由2003年的17增加至38。目前,学校还有200名中青年教师正在攻读硕士、博士学位,预计2年后专任教师中具有硕士以上学位者将达到50%以上。为留住人才,用好人才,学校努力改善教师待遇,教师队伍趋向稳定,良好的用人环境初步形成。学校依托科研培养学术带头人、学术骨干和学术新秀,及时发现和培养有希望的科研团队,因势利导,出台了《青海师范大学学术著作出版基金管理办法》,创造良好的工作环境,坚持科研成果奖励,鼓励教师开展科研。仅2007年,立项国家及省级课题29项,获得政府科研计划经费371.9万元,促进了学校整体科研实力的提高和科研创新成果的产生。

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“美国的科学实力傲视群雄,日德中英的科学实力位居美国之后,属于科学实力上的‘多强’。我国科学在世界的影响力仍然不高,在19个主要国家中排名第13。我国科学影响力甚至低于瑞士、以色列等小国。”最近,国家软科学研究计划重大项目公布的最新报告有这样的表述。

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